Skola

Alla har rätt till en bra skolgång, på lika villkor. Får alla det? Det finns utmaningar när man har dyslexi med läs och skrivsvårigheter. Hur är en bra dysselärare? Vilka anpassningar behövs och vad finns det för alternativ? Finns det speciella skolar för dyslektiker?

Här samlar vi poddcasts som tar upp sambandet skola och dyslexi. 

20241127 dyrrsepodden 16

113: Studera med dyslexi – tips och tricks

Idag ska vi prata om studieteknik för oss med dyslexi. Vilka hjälpmedel kan vi använda på skoldatorn eller hemma? Vad tycker vi är svårt med att plugga hemma, och hur kan man göra studierna enklare? Vi diskuterar hur vi läser böcker, skriver texter och delar med oss av tips som verkligen hjälper. Självklart tar vi även upp AI, ChatGPT och våra tankar om det. Till sist delar vi våra absoluta favoritknep för att få plugget att fungera.  

edwqer

112: Att skapa en fungerande skola

Idag välkomnar vi Anna och Mia, som är lärare och driver företaget Skolbyrån med fokus på skolutveckling, elevhälsa och pedagogik. De berättar om sitt arbete med skol- och kompetensutveckling, projektarbete och föreläsningar samt delar med sig av sina erfarenheter av att stötta elever i klassrummet och främja skolnärvaro. Vi pratar också om deras böcker ”Med sikte på skolnärvaro” och ”Tryggt lärarskap” samt vad de ville uppnå med dem. Mia och Anna delar dessutom sina tips för bättre kommunikation med elever och mellan föräldrar och skolan.

untitled design

111: Varför behöver vi forskning om dyslexi?

Vår gäst idag är Katarina Hagberg, doktorand i biblioteks- och informationsvetenskap vid Högskolan i Borås. Just nu forskar hon om läsning bland högstadieungdomar med dyslexi. Vi får veta hur man blir forskare, hur har Katarina bestämde sig att forska just om dyslexi och varför det är viktigt. Just nu behöver hon hjälp med sin forskning och letar efter ungdomar i åk 7-9 som vill berätta om sin läsning. För att komma i kontakt om du är intresserad mejla katarina.hagberg@hb.se Fotograf: Ida Danell

avsnitt

109: Vad gör specialpedagoger, och hur kan de hjälpa oss?

Vi pratar med Ylva Schön – specialpedagog, rådgivare och talesperson för SPSM (Specialpedagogiska skolmyndigheten). Hon berättar kort om deras arbete på SPSM och vilka frågor hon oftast besvarar som rådgivare. Vi diskuterar varför det är så viktigt för dyslektiker att få stöd tidigt och vilka de första tecknen på läs- och skrivsvårigheter kan vara. Hon förklarar även skillnaden mellan specialpedagoger och speciallärare och vad deras respektive roller innebär. En annan fråga vi ställer är varför stödet i skolor varierar så mycket och hur man kan öka kunskapen om dyslexi och andra diagnoser hos skolpersonal. Vi pratar också om vikten av kommunikation och samarbete mellan föräldrar/vårdnadshavare och skolan samt om elevers psykiska hälsa. Fråga en rådgivare på SPSM: https://www.spsm.se/stod-och-rad/fraga-en-radgivare/

pexels charlotte may 5965839

108: Dyslexidiagnos och våra rättigheter

Matilda, Oliver, Fabian och Livia delar med sig av sina berättelser om hur de fick sina dyslexidiagnoser. De beskriver hur en utredning hos en logoped går till och reflekterar över sina erfarenheter. Därefter diskuterar de sina rättigheter i skolan – när man har rätt till stöd, vilka extra hjälpmedel som finns och hur det fungerar med läxor och stöd vid prov. Avslutningsvis berättar de vad som har hjälpt dem mest i skolan och varför.

foto

105: Idor Svensson – vinnaren av Dyslexipriset 2024

Dagens gäst är Idor Svensson, forskare och professor i klinisk psykologi vid Linnéuniversitetet samt vinnare av Dyslexipriset 2024. Idor berättar om sitt arbete och sitt intresse för dyslexi och psykologi. Vi får veta mer om hans forskning kring dyslexi och assisterande teknik. Han delar sina tankar om hur AI och andra hjälpmedel kan förbättra stödet i skolan. Idor pratar också om sin syn på framtiden och sin starka tro på förbättringar. Läs mer om Dyslexipriset här: Dyslexipriset – Främjar insatser utöver det vanliga    

dayfotografi helen 030

100: Se dyslexistyrkor och använd fantasin

Idag har vi en speciell gäst med oss – Helen Larsson som är en speciallärare, IKT-pedagog i Rosenlundsskolan anpassad grundskola i Jönköping. Hon är också känd för sin bok ”Det digiloga klassrummet” om motiverande och inkluderande undervisning. Helen berättar om sin motivation att bli lärare, koppling till dyslexi och andra NPF diagnoser. Vi får veta skillnaden mellan grundskola och en anpassad grundskola och hur hon använder mixen av analoga och digitala verktyg i klassen. Tillsammans svarar vi på lyssnarens fråga om hjälp i grundskolan. Till sist ger Helen tips till barn med dyslexi och deras föräldrar. Här är Helens tips om böcker: boklistan.info Ni kan också hitta henne på Instagram: mitt_digiloga_klassrum

99

99: Stöd för elever med dyslexi i skolan

Vilket stöd finns det i skolan för de som har dyslexi eller dyskalkyli? Åtgärdsprogram, extra anpassningar och särskilt stöd – vad det innebär och hur det används? Vi får svar från Irene Rodebjer som är en specialpedagog, speciallärare och vår expert när det gäller skolfrågor. Hon förklarar hur det går till om eleven behöver stöd, vilka är det som kan få det och hur kommunicerar man kring det.

xr:d:DAFv1E0pygY:40,j:8042719314751770410,t:24012210

96: ChatGPT för lärare och elever

Oliver och Fabian har en unik gäst idag. Det är Thomas Edwall – en lärare som tror på digitala verktyg och att de får plats i en modern undervisning. Han berättar hur han gick från en ganska skeptisk syn på ChatGPT till en lärare som inte bara använder det själv med elever, men också vägleder andra lärare i boken ”ChatGPT för lärare” han skrev tillsammans med en kollega. Vi pratar såklart både om för- och nackdelar, regler kring ChatGPT i skolan och även praktiken hur man kan använda det verktyget.

bild 2

95: Skoldatatek – hur hjälper de oss med dyslexi och andra i behov av stöd?

Denna gång pratar vi med specialpedagoger Camilla Liljedahl och Åsa Alberyd Öfors från Skoldatateket. De berättar vad Skoldatatek är och vad de jobbar med. Camilla och Åsa delar med sig av massa information om resurser och hjälpmedel för bland annat dyslektiker och pratar också om sin åsikt om digitala hjälpmedel och framtiden. Slutligen, upplyser de hur situationen ser ut när det gäller tillgänglighet i skolan och vad de ser behov av just nu.

xr:d:DAFv1E0pygY:41,j:541974358178162687,t:24012414

92: Innovativa arbetssätt och elevernas motivation

I dagens avsnitt träffar våra poddvärdar Ulrica Elisson Grane – en utbildad lågstadielärare, pedagogisk utvecklingsledare I Leksands kommun och vinnaren av Guldäpplet 2021 för utveckling en motiverande och tillgänglig undervisning för alla elever på lika villkor. Vad är det hon jobbar med egentligen? Hur kan man göra skolan mer rolig och motiverande? Ulrica svarar på dessa frågor och berättar varför tillgänglighet och digitala verktyg gör nytta för alla elever, inte bara de som behöver anpassningar. Hon berättar också varför hon startade Ullis skolsida och sociala medier där hon delar med sig sina erfarenheter och tips.

livia

88: Livia tar studenten, vad händer sen?

I dagens podd blir det samtal kring vår egen poddvärd Livias student! Hör om hennes framtidsplaner efter gymnasiet, vad kommer hon egentligen sakna med gymnasiet och vad kommer vara skönt att slippa! Och kommer hon om fortsätta vara med i podden? Vad har varit skillnaden med grundskolan och gymnasiet? Och vad tar Livia med sig från den här tiden? I detta avsnitt, delar hon med sig om hennes bästa tips på studieteknik, just de tricks som har fått skolan att fungera bättre för henne. Vad för dyslexi styrkor har Livia och Oliver? Oliver samtalar också om hur andra året på gymnasiet varit, nu det börjar gå mot sitt slut.

Avsnitt efter kategori

Att Leva Med Dyslexi

Dyskalkyli

Dyslexi

Dyslexi +

Förebilder med Dyslexi och Hjältar

Hem och Skola

Skola

Ung Dyslektiker

Utredningar

Välja Skola

Verktyg, Studieteknik, Lästräning, Språk

Övrigt